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¿Acaso soy yo el guardián de mi hermano? ¿Zona sí o zona no?. ¡¡Y yo qué sé!!

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Esta cita bíblica que traigo a colación, aunque con un sentido diferente al que tenía originalmente en el Génesis, viene a ilustrar la idea de que cada cuál ha de ser responsable de sus acciones y que es complicado juzgar, o prejuzgar, el trabajo ajeno sin conocer a fondo su contexto. De esa forma, por prejuzgar en base a parámetros tópicos, lo mismo podemos toparnos enfrente con alguien que ha pensado y estudiado mucho más que nosotros lo que tiene entre manos y resulta ser un maestro que se sale de la ortodoxia y no el gañán que pensábamos inicialmente. Me explico un poco mejor. Hay una serie de ideas asentadas acerca de qué y cómo se ha de enseñar a según qué edades y a veces tendemos a montar cismas cuando vemos por ahí que alguien se sale de esa convención. El ejemplo más recurrente es el de la utilización de las zonas en edades tempranas, arguyendo que una zona no es formativa porque obliga al joven jugador a utilizar recursos que aún no tiene asentados. Así lo pensaba yo hac